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  • 国常会讨论通过高职院校扩招100万人实施方案
  • 2019-08-27 12:07:04 来源:三骏西佳网
  • 清河县有羊绒生产企业约200家,多以民营中小企业和个体工商户为主。这些企业回款周期长,需要储备大量资金保证生产。然而,企业大部分资金用于羊绒原料的收购,缺少房产等传统质押物。

    国务院总理李克强4月30日主持召开国务院常务会议,确定使用1000亿元失业保险基金结余实施职业技能提升行动的措施,提高劳动者素质和就业创业能力;讨论通过高职院校扩招100万人实施方案,加快培养各类技术技能人才促进扩大就业。

    尽管不能很准确地表述菲菲的遗体捐献,但如果女儿能够帮助推进科研在脑瘤的病理方面有所进步,菲爸和菲妈依然觉得这是一件“有意义”的事。

    会议确定了实施今年《政府工作报告》提出的职业技能提升行动的具体措施:一是大规模开展职业技能培训,今年培训1500万人次以上,三年内培训5000万人次以上。培训重点面向职工,兼顾就业重点群体和贫困劳动力。支持帮助企业特别是小微企业开展职工技能培训和困难企业职工转岗培训。加大高危行业从业人员安全技能培训力度。二是从失业保险基金结余中拿出1000亿元,设立专项账户,统筹用于职业技能提升行动。强化资金监管和使用情况公开,对以虚假培训等套取、骗取资金的依法严惩。三是支持地方调整完善职业培训补贴政策,符合条件的劳动者均可参加培训并获得补贴。四是深化“放管服”改革,推动职业院校扩大培训规模,支持企业、社会培训机构开展技能培训,民办机构在政府购买服务等方面与公办同类机构享受同等待遇。加强培训质量监管,提高培训针对性实效性。

    确定使用1000亿元失业保险基金结余实施职业技能提升行动的措施提高劳动者素质和就业创业能力

    李克强主持召开国务院常务会议

    会议还研究了其他事项。

    海浪依旧很高,海水漫过头顶时,他就屏住呼吸。海浪过后,他才大口喘气,抓紧呼喊。张皓峰觉得“可能只有十几分钟”,他就再也看不到任何一艘船只,四周只剩海水。

    长江口外,红色塔林密布的上海洋山港,从重庆沿长江东行的班轮将西部腹地生产的汽车零部件等产品源源不断运到,继而转运至中东、非洲和南美。

    讨论通过高职院校扩招100万人实施方案加快培养各类技术技能人才促进扩大就业

    报道称,在基本上禁止美国运营商使用中国电信生产商的设备后,美国政府在2018年年底将注意力转向海外。

    上海市商务委商贸处处长孔福安介绍,针对调研中发现的一些企业在中国首发新品时遇到的问题,比如新品在现行的海关通关目录中找不到相对应的编码和分类,上海将完善支持新品发布的创新制度,提升全球新品进入上海的贸易便利化水平,为新品发布营造最优最好的制度环境。

    陈东晓:我印象比较深刻的,第一个是刚到上海国际问题研究院工作时参与的有关台湾问题的调研。2001年,小布什总统上台,台湾民进党的陈水扁执政,“台独”势力声势比较大,当时两岸关系是处理中美关系的关键。我参与了国台办、外交部的一些综合性的调研,给国家制定《反分裂国家法》提供了一些参考意见。

    台“最高法院”认为,本件追诉权时效尚未完成,且张魁宝等人各有业务上过失,及其等的过失与被害人死亡有相当因果关系,原审判决已详加说明、量刑并无不妥,驳回他们的上诉,张魁宝等人各依“业务过失致死罪”判处满贯刑度5年确定。

    会议指出,根据中央经济工作会议和《政府工作报告》部署,就业优先政策是宏观经济政策的重要组成部分。今年保持经济运行在合理区间,就要实现比较充分的就业。稳就业是“六稳”的首要任务。实施大规模职业技能培训和高职扩招,既是保持就业稳定、缓解就业结构性矛盾的关键举措,也是经济转型升级和高质量发展的重要支撑。

    会议讨论通过了落实《政府工作报告》提出的今年高职扩招100万人任务的方案。主要内容包括:一是高职扩招重点布局在优质高职院校、发展急需和民生领域紧缺专业、贫困地区。加大东部地区院校向中西部地区招生。对退役军人、下岗失业人员、农民工、新型职业农民等单列招生计划。取消高职招收中职毕业生比例限制,在学前教育、护理、家政、养老、现代服务业等领域扩大中高职贯通培养招生规模。二是今年高考前组织一次高职扩招补报名,主要面向普通高中和中职毕业生、退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民等。10月份面向今年退役军人再增加一次报名。允许符合条件的往届中职毕业生参加高职招生。三是扩招以高职院校单独考试为主,各地可在高考前、后合理安排考试时间。对退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民可免予文化素质考试,由学校组织相关职业适应性测试或技能测试。四是落实《国家职业教育改革实施方案》,采取弹性学制和灵活多元教学模式,保证培养质量。加快学历证书和职业技能等级证书互通衔接,推动高职毕业生在落户、就业、晋升等方面与普通高校毕业生享受同等待遇,为更多青年凭一技之长实现人生价值提供舞台。

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